上面这个评选规范便是有关于焦作17中的评选规范。姚教师为何出局？这样的一个问题其实一望而知。
咱们只留意到她的附加分是排名第二。附加分是干什么用的？这个附加分只代表了荣誉资质，也便是靠那些小本本什么证书之类的，仅仅在总分数假如有并排的时分，附加分才起作用。
众所周知，一个教师得到职称鉴定的资格，靠的是归纳成果。你即便有再多的小本本，也是没有用的。黑猫把白猫抓到老鼠才是好猫。打个比方说。清华大学的博士生必定比郑州大学的博士生强吗？假如这个课题是在郑州大学的这个博士生的专心规模以内，我信任郑州大学的博士生做的会更好。
这个规范中，荣誉资格占有5分，教育成绩占有60分，民主测评占有15分。
以教育成绩占有最大份额，关于点评一个教师是否优异具有很重要的含义。而恰恰在教育成绩这一个方面，姚教师并没有体现特别优异，反而是17名教师中排名倒数第二。
而姚教师在荣誉资格和民主测评上锱铢必较，这两个方面加起来才只要20分。即便这两个方面都得到满分，姚教师恐怕也得不到这次鉴定中的第2名，由于教育成绩实在是太差了。
种种痕迹阐明，姚教师将自己装扮成为职称改革准则的吹哨人，显得有些哗众取宠跟某些网红的运作手法千篇一律。莫非这便是咱们心目中的好教师吗？
个人认为教育成绩才是鉴定一个教师是否优异的最重要的条件。而那些什么荣誉证书的即便不是靠投机取巧得来，也代表不了一个教师的教育才能。
上面是所谓的第16名教师和姚教师的比照状况。很多网友自己判别，个人觉得不存在暗箱操作。而关于教育成绩这一个方面，姚教师并没有提出来对立定见，现实上教育成绩才是翻盘的最大或许。而现在的姚教师靠的是言论，靠的是法院。想起了从前的苟晶，也是从前在网络上无事生非，骗取了许多怜惜，成果最终反被打脸。
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